Papai, você é tão importante para o desenvolvimento do seu bebê.

“Ser um pai sensível e atento não ajuda se você não passar bastante tempo com seu filho. No entanto, o tempo não é suficiente em si mesma. É a combinação de tempo e qualidade que tem um impacto “, diz a pesquisadora Kristin Berg Nordahl.

Nordahl recentemente defendeu sua tese de doutoramento sobre interação dos pais com seus filhos na Universidade de Bergen.

As crianças que tinham passado muito tempo com pais que interagiram com a criança de forma negativa mostraram menor competência social na idade de três.

Seu conselho aos pais é clara: Tente conseguir sair do trabalho, a fim de passar o máximo de tempo possível com seu filho durante seu primeiro ano. Mas acima de tudo; certifique-se de passar tempo de qualidade com o seu filho.

Interações pai-filho gravados

Tese de doutorado de Nordahl é parte de um grande projeto no Centro Norueguês de Desenvolvimento Comportamental Infantil. Pais e mães de 1 157 crianças são entrevistados e observados em intervalos regulares como seus filhos crescem.

Principal fonte de dados do Nordahl é de gravações de vídeo da interação entre 750 desses pais e seu filho um ano de idade.

Primeiro, pai e filho estavam jogando livremente por cerca de quatro minutos com brinquedos adequados para a idade da criança. Em seguida, os brinquedos foram postos de lado, e a criança foi dada uma caixa de triagem em que para colocar blocos de várias formas. Depois de três minutos, esta foi substituída por um brinquedo de empilhamento. Finalmente a criança teve que esperar em uma cadeira alta, sem acesso a todos os brinquedos enquanto os pais preencheram um formulário. Uma selecção de 40 mães controlo foram registados da mesma maneira. As interacções foram codificados pelo uso de sistemas de pontuação padronizados.

resposta negativa e positiva

Os chamados interação positiva é caracterizada por um pai sensível que é sensível e presta atenção aos sinais da criança. Trata-se de ver e se comunicar bem com a criança. Na interação com um one-year-old isso pode significar que o pai é paciente, que ele presta atenção ao que a criança está interessado em e talvez inicia jogo ou jogos, se isso for necessário.

Interação negativa , por outro lado, é caracterizada pelo pai liderança e controle de jogo, sem esperar pela reação da criança. O pai poderia interromper a criança através da introdução de novos brinquedos, ou parar iniciativa da criança, dizendo coisas como “Não, não desta maneira”, fazendo com que a criança a perder o interesse ou resistir.

Poucos dos pais que participaram no estudo de Nordahl envolvidos seus filhos na interação negativa. Em vez disso, havia graus de interacção positiva e negativa. 15% dos pais tivesse mais do que um episódio de interacção negativa.

“Todos os pais, por vezes, envolver a criança em interação negativa”, enfatiza Nordahl.

Padres envolvidos mais positivamente

Em uma seleção menor de 39 famílias, o estudo mostrou que os pais foram mais positivamente envolvidos com a criança do que as mães, mas apenas quando a criança era um menino.

“Se a criança era uma menina, as mães e os pais foram envolvidos igualmente de forma positiva. E isso não faz qualquer diferença para as mães se a criança era um menino ou uma menina “, diz Nordahl.

Isto corresponde com a investigação internacional que também mostrou que os pais de crianças do sexo masculino são mais positivamente envolvidos do que os pais de crianças do sexo feminino.

Play-pai contra cuidar-parent

A tese de Nordahl investiga principalmente o que acontece durante a interação; não por que isso acontece. No entanto, ela não oferecer explicações possíveis para as diferenças de género.

“Engajamento mais positivo Os pais durante a interação pode ter a ver com papéis parentais, sem necessariamente ter que ver com o gênero. Como mães dão à luz e amamentar, eles são quase sempre em casa com a criança em primeiro lugar. Pais normalmente entra o papel como a pessoa cuidados diários numa fase posterior. Isso pode levar a ele se tornar o ‘fun and play pai’ “, diz Nordahl.

Pesquisas anteriores mostraram que nas famílias em que a mãe trabalha fora de casa enquanto o pai está em casa com a criança, a mãe desempenha a mais com a criança.

“Mas os pais foram mais positivamente envolvidos com a criança só se fosse um menino? Por que é que?

“Esta é uma pergunta interessante, mas até agora a investigação não encontrou quaisquer respostas claras. Talvez os homens se sentem mais seguros com os meninos, ou que se percebem como mais importantes modelos para os filhos do que para as filhas? Ou talvez eles são mais cuidadosos com as meninas? Ou isso é talvez realmente sobre a mãe manter sua filha mais perto de si mesma?”

Meninas mais positivas

Apesar do fato de que os meninos experimentaram engajamento mais positivo sobre a totalidade de seus pais, as meninas estavam envolvidos de forma mais positiva durante a interação com seus pais. Entre outras coisas, as meninas mostraram mais iniciativa, oferecendo brinquedos para o pai e eles responderam mais positivamente a iniciativas similares de pai.

Incluir pai tão cedo quanto possível

A tese achado mais importante é que tanto o tempo gasto com a criança e a qualidade da interação durante este tempo é importante na compreensão dos pais de papel e sua importância para o desenvolvimento social das crianças. De acordo com Nordahl este deve ter consequências práticas para a maneira em que os pais estão incluídos no cuidado diário para crianças.

Licença Pro-paternal

Nordahl não fez qualquer investigação sobre cota de licença pai, como tal, do pai; nem ela tem medido como os pais em seu estudo têm dividido a licença parental entre eles. “Nós só perguntou aos pais quantos meses que passaram em casa com seu filho durante seu primeiro ano”, diz Nordahl.

“O que posso estabelecer, no entanto, é que mais tempo com o pai parece ter efeitos positivos sobre o desenvolvimento social da criança, desde que este tempo é caracterizado pela interação positiva. Assim, eu diria que os pais devem ter o direito de passar mais tempo com seus filhos, e eles devem ter direito a orientação, a fim de melhorar a qualidade da interação entre pai e filho “.